1）對條件能力符合程度的診斷評估；

現(xiàn)場走訪、查閱檔案、會議交流、個別談話等

制定出針對性進(jìn)度計劃

2）相關(guān)體系管理要求的培訓(xùn)，策劃構(gòu)建相適宜的組織機(jī)構(gòu)框架、明確崗位資格要求和職責(zé)；

集中授課、案例分析，高層溝通明晰職責(zé)分工

構(gòu)建內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)框圖、明確崗位職責(zé)、職能分配表

3）協(xié)助指導(dǎo)編制體系文件，組織體系文件宣貫，指導(dǎo)技術(shù)運(yùn)作和過程控制按規(guī)范程序運(yùn)行；

集中授課、小組討論、線上/線下交流、提交重要文件電子版

建立管理體系、

發(fā)布體系文件、

4）針對技術(shù)運(yùn)作要求，開展相關(guān)方法標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)處理、抽樣規(guī)范、儀器設(shè)備操作規(guī)范等基礎(chǔ)理論培訓(xùn)和實訓(xùn)；

集中授課、現(xiàn)場指導(dǎo)、

模擬訓(xùn)練、相關(guān)考試

確保檢測技術(shù)人員具備從事技術(shù)活動的能力

5）針對過程管理要求，開展合同評審、樣品管理、報告編制及三級審核、儀器設(shè)備管理、量值溯源、質(zhì)量控制等運(yùn)行管理培訓(xùn)與案例分析；

確保技術(shù)管理人員具備過程控制掛歷能力

6）以檢測服務(wù)全流程技術(shù)運(yùn)作為主線，指導(dǎo)實施新項目練兵(包括質(zhì)量控制)、方法學(xué)驗證；

現(xiàn)場指導(dǎo)實驗操作和方法證實

確保技術(shù)練兵與方法學(xué)驗證符合技術(shù)要求

7）開展過程控制與體系運(yùn)行監(jiān)控，包括：監(jiān)督、內(nèi)審、管理評審、風(fēng)險識別與防控等；

結(jié)合實際現(xiàn)場指導(dǎo)、實施過程管理的識別不符合工作并有效整改

提高過程控制管理能力，確保管理體系有效運(yùn)行

8）對重要崗位人員（包括技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、授權(quán)簽字人、監(jiān)督員、內(nèi)審員等）針對性培訓(xùn)與運(yùn)行過程的指導(dǎo)；

結(jié)合工作實踐的現(xiàn)場指導(dǎo)、檢查審核工作結(jié)果、改進(jìn)完善

確保重要崗位人員能力與崗位職責(zé)要求相匹配

9）協(xié)助指導(dǎo)內(nèi)部質(zhì)控考核、實驗室間能力比對、參加外部能力驗證活動；

落實考核/比對計劃、分析評價考核結(jié)果

用滿意的考核結(jié)果證明檢測能力符合技術(shù)要求

10）組織相關(guān)考核、驗證培訓(xùn)效果，指導(dǎo)完成各類人員上崗能力確認(rèn)；

筆試/口試/場景模擬測試、分析評價練兵報告

各類人員上崗能力確認(rèn)

11）協(xié)助指導(dǎo)檔案員建立完整、系統(tǒng)、復(fù)核評審要求的技術(shù)檔案；

建立規(guī)程、理解實施、協(xié)助建檔

確保檔案管理符合評審要求

12）協(xié)助完成迎審前的內(nèi)審、管評和CMA/CATL申請材料的準(zhǔn)備和上報；

分類指導(dǎo)、分工合作、解答疑惑

確保申請材料的正確性和及時上報

13）開展迎審前的針對性培訓(xùn)和現(xiàn)場評審的模擬指導(dǎo)；以及指導(dǎo)現(xiàn)場評審后不符合項的整改與整改材料的上報等。

口試/筆試模擬考核、現(xiàn)場符合性檢查；線上/線下指導(dǎo)整改

確保順利通過現(xiàn)場評審

咨詢經(jīng)驗

為國內(nèi)9個省、22個地級市，總計30余家檢測機(jī)構(gòu)（包括農(nóng)口省、市、縣級實驗室、企事業(yè)單位實驗室）提供了咨詢服務(wù)并通過CMA和CATL認(rèn)證，得到了被咨詢方的好評，不斷積累了對不同規(guī)模實驗室取得相關(guān)資質(zhì)的咨詢服務(wù)經(jīng)驗。

質(zhì)量保障

實地調(diào)查精準(zhǔn)評估、計劃詳盡嚴(yán)把進(jìn)度、體系構(gòu)建職責(zé)分明、技術(shù)培訓(xùn)重在實踐、教學(xué)管控方式多樣、案例分析現(xiàn)場演練、技術(shù)運(yùn)作主線清晰、過程管控充分有效、評審之前模擬演練、評審之后協(xié)助整改、取證之后持續(xù)服務(wù)。